FISIOTERAPIA AQUÁTICA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA -TEA: ESTUDO DE CASO

RESUMO

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é definido por distúrbio neurológico, acompanhado por déficit na interação social e comunicação, com padrões repetitivos e alterações no comportamento. A fisioterapia atua no trabalho da coordenação motora, sensorial, equilíbrio, assim melhorando a qualidade de vida e funcionalidade Objetivo: Relatar a evolução do caso de um paciente com transtorno do espectro autista submetido a hidroterapia. Método: Realizou-se 10 atendimentos, 2 vezes na semana com duração de 60 minutos cada, iniciou-se com adaptação do paciente em meio aquático, foi proposto exercícios de motricidade fina, equilíbrio e técnica de watsu para promover relaxamento. Utilizou-se a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) e a escala de Medida da Independência Funcional (MIF) para avaliação. Resultados: Incluiu-se um indivíduo, sexo masculino, 5 anos com diagnóstico de TEA aos 3 anos e 4 meses. Na escala de EDM analisou-se idade cronológica, que passou de 70 meses para 71 meses, com isso a idade negativa passou de -30 meses para -19 meses e o quociente motor geral classificado como muito inferior na avaliação inicial, passando para normal baixo após intervenção. Na escala da MIF observou-se melhora na independência funcional, passando de 99 para 112 pontos. A mãe relatou melhora na independência para fazer ou buscar algo, interação social, comportamental, sem presença de comportamentos estereotipados e aceitando os comandos solicitados. Conclusão: O estudo concluiu que a intervenção fisioterapêutica no ambiente aquático promoveu melhora do equilíbrio e independência funcional do paciente.

 Palavras-chave: Desenvolvimento infantil. Fisioterapia. Reabilitação. Transtorno do espectro autista. Hidroterapia.

ABSTRACT

 Introduction: Autism Spectrum Disorder (ASD) is defined as a neurological disorder, accompanied by deficits in social interaction and communication, with repetitive patterns and changes in behavior. Physical therapy acts in the work of motor, sensory coordination, balance, thus improving the quality of life and functionality of these individuals. Objective: Report the evolution of the case of a patient with autism spectrum disorder undergoing hydrotherapy. Method: A 5-year-old male child diagnosed with ASD at 3 years and 4 months. Performed 10 sessions, twice a week, lasting 60 minutes each, starting with adaptation of the patient in an aquatic environment, exercises of fine motor skills, balance and watsu technique were proposed to promote relaxation. The EDM and MIF scales were used for evaluation. Results: In the EDM scale, the chronological age of the child was analyzed, which went from 70 months to 71 months, with that the negative age went from – 30 to -19 and the general motor quotient classified as much lower in the pre-test, changing to normal low in the post test. In the FIM scale, there was an improvement in functional independence, going from 99 to 112 points. The mother reported improved independence to do or seek something, communication is clearer, she became a more active and lively child, social interaction improved, it was noticed that her behavior at home improved, without the presence of stereotyped behaviors and accepting the requested commands. Conclusion: The study concluded that the physical therapy intervention in the aquatic environment promoted an improvement in the patient’s balance and functional independence.

Keywords: Child development. Physiotherapy. Rehabilitation. Autism Spectrum Disorder. Hidrotherapy.

Autor para correspondência:

Carolina Ponick

Rua Antônio José Waltrick, número 771, Armação, Penha – SC.

ponickcarolina@gmail.com